依卅五4-7 雅二1-5 谷七31-37
生活的聖言，能因應需要產生不同的生活應用。我們可細細玩味福音故事的每一小節，例如：耶穌所走的路線：耶穌和門徒走迂迴的路，由提洛北行到漆冬，再東南行到加里肋亞，到十城區，歷時很久。重神修的讀者，便意會到耶穌願意和門徒多在一起，給他們培育。我們也應找機會多與耶穌在一起，讓祂培育自己。
又聾又啞的人：這些人境況可憐，生活無奈。可泛指心靈麻木，被世俗事務支配，耳聽不到福音，口講不出好話的人。這種人我們身旁多得很。
有人帶來：這些可憐人不會自己來到耶穌跟前，故教友有責任把這類人帶到耶穌面前，讓耶穌去治療他們。
耶穌帶他離開群眾：表示耶穌接納了熱心人士的請求，但由於回頭不易，故先要離開世俗的環境與牽掛，才容易治療。
手指伸進耳朵：手指代表天主的能力，也能代表聖神。有了聖神才能明白福音，否則「聽是聽，卻聽不見」，仍然是個聾子。
用唾沫抹舌頭：唾沫有治療作用，一方面指耶穌在治療他，另一方面能指他恢復味覺，嚐到福音的味道。
望天長嘆：耶穌嘆息人被罪惡纏繞，為人向天父祈禱。
厄法達：「開了吧」，表示人被釋放了，顯示耶穌釋放力。
囑咐不要告訴人：這是耶穌的謙遜，不想別人讚美，這也是基督徒要學習的地方。
聾啞人被封閉在個人的世界裡，無法表達自己。無法溝通是一件痛苦的事，電影「天涯何處覓知心」的聾啞主角，就因為好友的去世，再也找不到能溝通的知心人，最後結束自己的生命。世上有很多心靈聾啞的人，關在無法與人溝通的世界裡，讓我們祈求耶穌，幫助我們以行動、以手勢、以關懷、以嘆息，對他們說：「開了吧」，打開交談溝通的管道，認識耶穌是拯救他們離開困境的救主。耶穌是救主不光是信仰的宣認，更是生活上的具體經驗與感受。
一篇短短的福音，可看出這許多靈修的意義。耶穌為人帶來新的創造，難怪群眾說：「祂一切都做得好」。
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